로봇 축구·구조 로봇 2개 부문 4개 종목…학생 주도 문제 해결 역량 강화

▲ 2026년 로봇 챌린지 축제-로봇 챌린지 리그

[코리아 이슈저널=최용달 기자] 세종특별자치시교육청은 11월 7일 세종공동캠퍼스 다목적홀에서 초등학교 5~6학년과 중·고등학생 110명(38팀)이 참여한 가운데 ‘2026년 세종 로봇 챌린지 축제-로봇 챌린지 리그’를 개최했다.

이번 행사는 학생들이 실생활과 연결된 로봇 기술 문제를 탐구하고, 인공지능(AI)·소프트웨어(SW) 및 로봇을 활용해 주도적으로 문제를 해결하는 경험을 통해 컴퓨팅 사고력과 문제해결력, 협업 역량을 기를 수 있도록 마련됐다.

특히 일회성 대회 참여에 그치지 않고 사전교육부터 지속적인 탐구 활동, 본 경기까지 이어지는 연계형 학습 과정으로 운영해 학생들이 배운 내용을 실제 문제 해결에 적용할 수 있도록 했다.

참가 학생들은 지난 8월 10일부터 11일까지 정부세종컨벤션센터에서 열린 사전교육 프로그램 ‘로봇챌린지 아카데미’에서 로봇 관련 기초 지식과 기술을 익혔다.

이후 세종SW교육체험센터의 교구 대여 사업을 활용해 팀별로 로봇을 설계·구현하고 탐구 활동을 이어갔으며, 이번 본 경기에서 그동안 쌓은 기술과 팀별 전략을 적용해 종목별 과제에 도전했다.

경기는 로봇 관련 세계대회의 규정과 경기 방식을 반영해 학교급별 수준에 맞춰 로봇 축구와 구조 로봇 2개 부문, 4개 세부 종목으로 진행됐다.

로봇 축구 부문은 초등학생 대상 ‘경량형 로봇 축구’와 중·고등학생 대상 ‘자유형 로봇 축구’로 나눠 운영했다. 학생들은 공 인식과 방향 전환, 기본 주행 기능을 갖춘 로봇부터 적외선 공·추적 센서를 활용한 자율주행 로봇까지 다양한 기술을 활용해 팀별 경기를 펼쳤다.

구조 로봇 부문은 초등학생 대상 ‘라인트레이싱형 구조 로봇’과 중·고등학생 대상 ‘미로탐색형 구조 로봇’으로 진행됐다. 학생들은 로봇이 라인을 따라 장애물·경사로·교차로를 통과하도록 설계하거나, 벽 감지와 거리 측정, 경로 판단 기술을 활용해 미로 속 구조 임무를 수행하도록 했다.

특히 경기 중 로봇 조작과 정비를 참가 학생들이 직접 수행하도록 해 학생 주도성을 높였다.

학생들은 준비한 로봇과 전략을 실제 경기에서 점검하고, 예상치 못한 문제 상황에 대응하며 팀원들과 해결 방법을 찾아가는 과정에서 협업과 문제해결 경험을 쌓았다.

세종시교육청은 경기 규정과 심사 기준을 사전에 안내하고 학생들에게 충분한 경기 기회를 제공해 공정한 참여를 지원했다. 또한 경기 구역별 운영요원과 안전요원을 배치하고 의무실을 운영하는 등 안전한 행사 진행에도 힘썼다.

참가한 한 학생은 “8월 사전교육에서 배운 내용을 바탕으로 대여한 교구를 활용해 팀원들과 로봇을 꾸준히 고치고 연습했다.”라며, “준비한 로봇으로 실제 경기에 도전하고, 예상하지 못한 문제도 친구들과 함께 해결할 수 있어 뿌듯했다.”라고 말했다.

강미애 교육감은 “이번 로봇 챌린지 축제는 사전교육에서 시작한 배움을 교구 대여를 통한 탐구와 본 경기까지 이어가며, 학생들이 스스로 생각하고 도전하는 힘을 기르는 실천형 학습의 장이다.”라며, “앞으로도 학생들이 인공지능과 로봇 기술을 활용해 창의적으로 문제를 해결하고, 함께 배우며 성장할 수 있도록 지속적으로 지원하겠다.”라고 밝혔다.

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